對於跨領域教學的思考

[YC9032]

前一陣子正好看到了一篇來自天下雜誌的報導：

別再戰文理組！資訊時代衝擊高等教育，台大語言所也瘋學寫程式

其中提到了：
「人文背景的學生面對程式，應該視為研究與創作的工具，而不是追求去迎合一個市場。如果只是為學而學，學完時那個程式可能也已經被淘汰了」

因應時代的變遷，文科學生學習數位科技已然成為趨勢，而在此同時，文科學生要如何真正的學習「應用」，非一味的埋頭學習工具，或許是於跨領域、數位人文教育需要面臨的思考。